2026年9月18日，文化创意及中文研究硕士课程于陈守仁博士国际交流中心举办文创盲公竹、旧生带新生的交流活动。活动由课程主任邱健恩博士及副主任张誉允博士统筹，邀请10位毕业生学长学姐重返校园，与新学期在读同学分享学习心得及在港生活经验。

文化创意课程老师、旧生、新生济济一堂。

“盲公竹”在粤语中，原是视障人士使用的引路工具，活动借其引路之意，透过学长学姐的亲身经历，协助新生更快适应研究生生活。交流分为主题分享及自由交流两大环节，将10位分享者的不同经历汇聚成一锅“十全大补汤”。

旧生带新生，中秋话传承。

在主题分享环节中，李想、胡家辉及张家铭三位学长分别围绕时间管理、课业规划、研究方法及论文准备等内容分享经验。三人均提到，研究生阶段与本科最大的不同，在于需要主动安排学习进度，并逐步建立自己的研究方向。对于不少同时兼顾工作、家庭与学业的同学而言，如何分配时间亦是最需要学习的一课。

各组讨论气氛热烈。

自由交流环节气氛尤其热烈，新生围绕学习与生活上的实际问题，向学长学姐分别请教。有来自非文科背景的同学坦言：“在脱离教材的情况下，不了解课程的逻辑脉络，感觉学得比较零散，不能形成一个完整的框架体系。”亦有同学表示：“看了一些文章，但依然不知道该如何做文献综述。”亦有同学询问如何搜集和处理资料，以及应在什么时间、以什么方式向导师请教问题。学长张家铭回应：文献综述不只是整理前人研究，而是要从阅读过程中找出不同学者的观点及研究空间。其他学长学姐则建议同学分类整理个人的阅读笔记，减少日后撰写论文时重新搜寻资料的时间。

学长亲授，没椅子都要站着听！

适逢中秋节将至，两位课程主任特别自掏腰包准备月饼茶点。邱博士专程订制融入课程特色的文创月饼，并将其新作《金曲．金庸：金庸影视歌曲诠释学》赠予返校分享的学长学姐；张誉允博士则选购与文创产业相关的特色月饼，让同学在交流之余，也多了一份视觉与味觉兼备的节日体验。

学长学姐也收获满满。

整个下午的交流由学长学姐的亲身经历引导，带着对课程与老师的感情，将一年来的收获与反思化为具体建议，延续同学之间互相扶持、共同学习的情谊。

邱博士专程订制带课程“创”字LOGO的月饼。